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小学语文阅读与运用研究课题结题报告会 时间:2017-07-08 浏览次数:458

“小学语文阅读与运用研究”课题结题报告会

     

    6月27日下午,广东省教育科学“十二五”规划与广东省小语会综合项目“小学语文阅读与运用研究”结题现场会在中心小学进行。参加现场结题的学校分别有西南街道中心小学、芦苞实验小学、白坭第二小学。出席会议的专家有广东省教育研究院教学教材研究室小学语文教研员,副编审杨建国老师,顺德区教育发展中心教育督导室与评价部语文教研员詹火滥老师,高明区教育科研培训中心教研室小学语文教研员李燕芳老师,三水区教育局教研室小学语文教研员张友菊老师。 

    会议流程首先安排西南中心小学课题组成员何顺兰主任就研究的内容上一节《对比阅读〈信任〉〈修鞋姑娘〉》,何主任从两篇文章的表达特点为教学切入点进行比较,引导同学们从正面描写和侧面描写方面进行学习,最后还进行堂上的正面和侧面的描写练习,整节课以老师的导为辅,学生的学为主,使学生在整节课的学习中提高了阅读能力和运用语言的能力,受到了课题组专家的一致肯定。

接着,三所学校的课题主持人分别作了结题报告,结合丰富的PPT详细地向大家阐述了课题的由来、研究方法、研究内容及研究成果。然后课题组全体成员就专家对本课题组提出的问题进行了答辩。在答辩过程中,专家老师们多次评价三所学校的课题研究工作开展得扎实有效,活动形式丰富多样,科研成果扎实有效,实践性强。

    课题鉴定组专家经过查阅资料、听取报告、课题答辩,在意见反馈中对三所学校的课题作了中肯、细致的点评:课题研究立足课堂,以“语用”作为教学的切入口,严格课题研究管理实施过程,实实在在地开展各种活动,不断总结、不断提升,积累了丰富的课程资源,对有效提高教师的专业素养,提高学生的语言运用能力产生了良好的教育效益。课题研究成果具有较好的创新性,在本地产生了一定的影响,具有很好的推广应用价值。最后,由詹火滥老师代表课题鉴定组宣布三所学校的课题结题顺利通过。

    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。最后杨建国老师点明结题不是我们科研工作的终点,要继续学习、继续探究,不断推广课题研究,进一步搞好教育科研工作,让课题探索之路越走越远,一路芬芳!

    

    撰 稿:何艳兰      摄影:陆承林



何顺兰主任上《对比阅读〈信任〉〈修鞋姑娘〉》

 

西南中心小学课题组主持人作《在小学阅读教学中提高语用能力的策略研究》结题报告

 

芦苞实验小学课题主持人作《基于语言文字的运用的小学语文阅读教学的研究》结题报告

白坭第二小学课题组主持人作《在课外阅读指导中提升小学中高年级学生写作能力实验研究》结题报告

 

西南中心小学课题组进行课题答辩

 

三所学校课题组进行课题答辩

 

顺德区教育发展中心教育督导室与评价部语文教研员詹火滥老师代表专家鉴定组宣布三所学校的课题结题顺利通过

 

广东省教育研究院教学教材研究室小学语文教研员,副编审杨建国老师进行点评

 

西南中心小学课题组成员与专家合照

 


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